Indholdsfortegnelse:

Hvad er de problemer, studerende møder i deres studier?
Hvad er de problemer, studerende møder i deres studier?

Video: Hvad er de problemer, studerende møder i deres studier?

Video: Hvad er de problemer, studerende møder i deres studier?
Video: Ny studerende på Matematik, SDU Odense 2024, April
Anonim

Ti almindelige problemer, studerende møder på college

  • Tidsadministration. Problem : College er fagligt udfordrende.
  • Gæld. Problem : Undervisningsomkostningerne stiger med alarmerende høje satser.
  • Spreder dig selv for tynd. Problem : For at have råd til den høje pris på universitetsundervisning, mange studerende skal få job.
  • Hjemve.
  • Depression.
  • Sygdom/sundhedsforhold.
  • Social Problemer .
  • Fester.

Hvad er så de problemer, eleverne står over for i skolen?

Problemer kan omfatte, men er ikke begrænset til:

  • Desorganisering/føler sig overvældet.
  • Spis rigtigt og forbliv sund.
  • Undlader at administrere penge.
  • Kan ikke netværke.
  • Hjemve.
  • Løser ikke forholdsproblemer.
  • Dårlige karakterer/læser eller læser ikke nok.
  • Dårlige søvnvaner.

Udover ovenstående, hvad er problemerne for gymnasieelever? Denne artikel søger at fremhæve de store udfordringer, som gymnasieelever står over for.

  1. Ukvalificerede lærere.
  2. Dårlig infrastruktur.
  3. Utilstrækkelig betaling.
  4. Dårlig regeringsovervågning.
  5. Computer læring.

På denne måde, hvad er de største sundhedsproblemer, som universitetsstuderende står over for?

Helbredsproblemer

  • Stress, angst og depression er ikke ualmindeligt blandt universitetsstuderende.
  • Forkølelse, influenza og ondt i halsen er almindelige, men irriterende sundhedsproblemer, der er meget udbredte på tværs af universitetscampusser.

Hvad er eksempler på udfordringer?

Top 10 personlige udfordringer

  • Løb et maraton.
  • Tag på en velgørenhedsudfordring.
  • Træn din hjerne.
  • Overrask dig selv.
  • Bliv frivillig.
  • Få nyt job/søg forfremmelse.
  • Overvinde en frygt.
  • Bestig en berømt top.

Anbefalede: