Indholdsfortegnelse:

Hvad er den metakognitive tilgang?
Hvad er den metakognitive tilgang?
Anonim

Metakognitiv tilgang . Metakognitiv tilgang at støtte elevernes læring indebærer at fremme eleven metakognition – at lære eleverne at tænke over, hvordan de tænker, og hvordan de nærme sig læring. Det gør tænkning og læring synlig for eleverne.

På denne måde, hvad er de fem metakognitive strategier?

Metakognitive strategier

  • identificere egen læringsstil og behov.
  • planlægning af en opgave.
  • indsamling og organisering af materialer.
  • indrette studieplads og skema.
  • overvågningsfejl.
  • evaluere opgavens succes.
  • evaluere succesen af enhver læringsstrategi og justering.

Derudover, hvad er de tre metakognitive færdigheder? Således forbedrede metakognitiv træning af elever under matematik- og læsetimerne deres metakognitive færdigheder, selv når de blev vurderet med en forskellig opgave.

  • Orientering.
  • Aktivering af forhåndsviden.
  • Målopnåelse.
  • Planlægning.
  • Systematisk udførelse.
  • Overvågning.
  • Evaluering.
  • Reflekterende evaluering.

Udover ovenstående, hvad er eksempler på metakognitive strategier?

Eksempler på metakognitive aktiviteter omfatter planlægning af, hvordan en læringsopgave skal gribes an, ved at bruge passende færdigheder og strategier til at løse en problem , overvåge sin egen tekstforståelse, selvevaluering og selvkorrektion som svar på selvevalueringen, evaluere fremskridt hen imod færdiggørelsen af en opgave, og

Hvordan viser du metakognition?

7 strategier, der forbedrer metakognition

  1. Lær eleverne, hvordan deres hjerner er forbundet til vækst.
  2. Giv eleverne øvelse i at genkende det, de ikke forstår.
  3. Giv mulighed for at reflektere over kurser.
  4. Bed eleverne om at føre læringsjournaler.
  5. Brug en "indpakning" til at øge elevernes overvågningsevner.
  6. Overvej essay vs.

Anbefalede: