Indholdsfortegnelse:

Hvilke sikkerhedsforanstaltninger er der for elever med handicap?
Hvilke sikkerhedsforanstaltninger er der for elever med handicap?

Video: Hvilke sikkerhedsforanstaltninger er der for elever med handicap?

Video: Hvilke sikkerhedsforanstaltninger er der for elever med handicap?
Video: Буэнос-Айрес - Невероятно яркая и душевная столица Аргентины. Гостеприимная и легкая для иммиграции 2024, November
Anonim

Her er 10 vigtige proceduremæssige sikkerhedsforanstaltninger, og hvad de betyder for dig og dit barn

  • Proceduremæssigt Sikkerhedsforanstaltninger Varsel.
  • Forældredeltagelse.
  • Adgang til uddannelsesjournaler.
  • Fortrolighed af oplysninger.
  • Informeret samtykke (eller forældresamtykke)
  • Forudgående skriftlig meddelelse.
  • Forståeligt sprog.

Med dette for øje, hvad er de proceduremæssige garantier for specialundervisning?

Proceduremæssige sikkerhedsforanstaltninger omfatte ret til at deltage i alle møder, til at undersøge alle pædagogisk optegnelser, og at opnå en uafhængig pædagogisk evaluering (IEE) af barnet.

Desuden, hvordan beskyttes forældrerettigheder under IDEA? De føderale regler for IDE 2004 omfatter et afsnit (Subpart E) kaldet Procedural Safeguards. Disse sikkerhedsforanstaltninger er designet til beskytte det rettigheder af forældre og deres barn med et handicap og giver samtidig familier og skolesystemer flere mekanismer til at løse deres tvister.

På samme måde kan man spørge, hvad er meddelelsen om proceduremæssige sikkerhedsforanstaltninger?

Meddelelse om proceduremæssige sikkerhedsforanstaltninger . Det Meddelelse om proceduremæssige sikkerhedsforanstaltninger beskriver rettighederne for en forælder til et barn med handicap og de procedurer, der sikring disse rettigheder i henhold til statslig og føderal lov om specialundervisning, herunder Individuals with Disabilities Education Act, almindeligvis omtalt som "IDEA 2004".

Hvem kan få adgang til en IEP?

Specialundervisningsloven siger specifikt, at lærere, tilknyttede serviceudbydere og andre, der arbejder med barnet, skal har let adgang til barnets IEP . Dette er den eneste måde de voksne vilje kende elevens behov, og hvad de voksne skal gøre for at imødekomme barnets behov.

Anbefalede: