Hvad er sekundær læring i psykologi?
Hvad er sekundær læring i psykologi?

Video: Hvad er sekundær læring i psykologi?

Video: Hvad er sekundær læring i psykologi?
Video: Kandidatuddannelse i Social Psykologi og Læring 2024, November
Anonim

Sekundær forstærkning refererer til en situation, hvor en stimulus forstærker en adfærd, efter at den er blevet forbundet med en primær forstærker.

På samme måde kan man spørge, hvad er de sekundære love for læring?

Sekundet læringsloven er ' Lov of Exercise', hvilket betyder, at øvelse eller øvelse hjælper med at øge effektiviteten og holdbarheden af læring og ifølge Throndikes S-R Bond Theory, styrkes forbindelserne med spor eller praksis, og forbindelserne svækkes, når forsøg eller praksis afbrydes.

Og hvad er de tre love for læring? [Figur 2-7] Disse love er universelt accepteret og gælder for alle slags læring : det lov af beredskab, den lov af motion, og den lov af virkning. Siden Thorndike satte sin love , tre flere er blevet tilføjet: den lov af forrang, den lov af intensitet, og den lov af nylighed.

Efterfølgende er spørgsmålet, hvad er lovene for læring i psykologi?

Edward Thorndike udviklede de tre første læringslovene : parathed, motion og effekt. Han satte også lov effekt, hvilket betyder, at enhver adfærd, der efterfølges af behagelige konsekvenser, sandsynligvis vil blive gentaget, og enhver adfærd efterfulgt af ubehagelige konsekvenser sandsynligvis undgås.

Hvad er Thorndikes teori?

Connectionisme (Edward Thorndike ) Læringen teori af Thorndike repræsenterer den oprindelige S-R-ramme for adfærdspsykologi: Læring er resultatet af associationer, der dannes mellem stimuli og reaktioner. Sådanne associationer eller "vaner" bliver styrket eller svækket af arten og hyppigheden af S-R-parringerne.

Anbefalede: