Indholdsfortegnelse:

Hvad er en mentors overvejelser for at evaluere en potentiel mentee?
Hvad er en mentors overvejelser for at evaluere en potentiel mentee?

Video: Hvad er en mentors overvejelser for at evaluere en potentiel mentee?

Video: Hvad er en mentors overvejelser for at evaluere en potentiel mentee?
Video: Наставничество 101: как организовать первую встречу и какие вопросы лучше задать наставнику | Хорени 2024, Kan
Anonim

Inden man accepterer mentor en bestemt medarbejder, den kommende mentor vil sandsynligvis overveje, om medarbejderen har de egenskaber, der ønskes i en mentee , såsom karriereønsker og ambitioner, lyst til at lære, engagement i organisationen, initiativ, loyalitet, vilje til at yde og modtage

Desuden, hvordan evaluerer du et mentorprogram?

Praktiske måder at måle nøglepræstationsindikatorer på

  1. Undersøg, hvor engagerede medarbejderne er i både deres arbejde og organisationen.
  2. Undersøg, hvor engagerede medarbejdere er i organisationen.
  3. Undersøg ledere om tilsyneladende engagementsniveauer i deres teams.
  4. Undersøg tilfredshed med karriereudvikling over tid.

For det andet, hvad er de fem sidste regler for ledelse og etiske imperativer? Det endelige regler for ledelse og etiske imperativer er: Ingen bedre ven, ingen værre fjende: Der er ingen bedre ven for befolkningen og ingen værre fjende for oprøreren. For det første, gør ingen skade: Undgå og forhindre drab eller såring af uskyldige. Dette er iboende i vores mission.

I betragtning af dette, hvilke af følgende er faktorer, der påvirker et coachingforhold?

Faktorer, der påvirker et coachingforhold omfatte følge . Coaching relationer kræver: Samarbejde - Begge medlemmer er partnere i junior marinens udvikling. Respekt - Gensidig påskønnelse af træners viden og marinens investering af tid og energi er påkrævet.

Under hvilken type rådgivning tillader senioren tovejsanalyse?

Af de tre typer rådgivning , direktivet type er drevet af senior --rettede løsninger; i ikke-direktivet type , det senior tillader to - måde analyse at udvikle løsninger; og i den kollaborative-kombinationstilgang, den senior - bruger ikke-direkte samarbejde, før løsningen rettes.

Anbefalede: