Indholdsfortegnelse:

Hvad er selvregulerede læringsstrategier?
Hvad er selvregulerede læringsstrategier?

Video: Hvad er selvregulerede læringsstrategier?

Video: Hvad er selvregulerede læringsstrategier?
Video: (Psykologi 1) - Kapittel 8 - Læring, motivasjon og læringsstrategier 2024, November
Anonim

Selv - regulerede læringsstrategier er forskningsbaserede instruktionsteknikker til at hjælpe lærende overvåge og styre deres egne læring færdigheder og vaner.

Folk spørger også, hvad der menes med selvreguleret læring?

Det refererer i store træk til læring der er styret af metakognition (at tænke på sin tænkning), strategisk handling (planlægning, overvågning og evaluering af personlige fremskridt i forhold til en standard) og motivation til at lære. Selvregulerede elever har succes, fordi de kontrollerer deres læring miljø.

Ligeledes, hvad er eksempler på læringsstrategier?

  • 6 kraftfulde læringsstrategier, du SKAL dele med eleverne. 11. december 2016.
  • Spaced Practice. Placér dit studie over tid.
  • Hentningspraksis. Øv dig i at bringe information i tankerne uden hjælp af materialer.
  • Uddybning. Forklar og beskriv ideer med mange detaljer.
  • Interleaving.
  • Konkrete eksempler.
  • Dobbelt kodning.

Tilsvarende, hvordan lærer du dig selv at være selvreguleret?

Fem almindelige undervisningspraksis, der er blevet nævnt som effektive til at hjælpe elever med at lære selvregulering, er:

  1. Vejlede elevernes selvtillid, målsætning og forventninger.
  2. Fremme reflekterende dialog.
  3. Giv korrigerende feedback.
  4. Hjælp eleverne med at skabe forbindelser mellem abstrakte begreber.

Hvad er de tre faser af selvregulering?

Selv - reguleret læring har 3 faser (Zimmerman, 2002). Omtanke, ydeevne og Selv -afspejling. Disse trin er sekventielle, så de selv - reguleret eleven følger disse faser i den nævnte rækkefølge, når de lærer noget. Den første fase er Forethought, som er et forberedelsestrin til selv - reguleret læring.

Anbefalede: