Hvorfor er kulturrelevant pædagogik vigtig?
Hvorfor er kulturrelevant pædagogik vigtig?

Video: Hvorfor er kulturrelevant pædagogik vigtig?

Video: Hvorfor er kulturrelevant pædagogik vigtig?
Video: Hvornår skal man plante grøntsager, afgrøder i 2022? 2024, November
Anonim

Kulturelt responsiv undervisning er en pædagogik der genkender betydning at inkludere elevernes kulturel referencer i alle aspekter af læring (Ladson-Billings, 1994). Nogle af kendetegnene ved kulturrelevant undervisning er: Positive perspektiver på forældre og familier. Kommunikation af høje forventninger.

I overensstemmelse hermed, hvad er kendetegnene ved kulturelt relevante læseplaner?

Disse egenskaber spejle principperne i kulturelt lydhør pensum : Respekt for forskellige kulturers legitimitet. At give eleverne mulighed for at værdsætte alle kulturer, ikke kun deres egen. Inkorporerer kulturel oplysninger ind i læseplan , i stedet for blot at tilføje det.

Ved også, hvordan kan du udøve kulturrelevant pædagogik? 15 Kulturelt responsive undervisningsstrategier og eksempler

  1. Lær om dine elever.
  2. Interview studerende.
  3. Integrer relevante ordproblemer.
  4. Præsenter nye koncepter ved at bruge elevernes ordforråd.
  5. Medbring gæstetalere.
  6. Levere forskellige former for indhold gennem læringsstationer.
  7. Gamify lektioner.
  8. Ring til hver elev.

Ligeledes spørger folk, hvad er kulturrelevant undervisning, og hvordan gavner det eleverne?

Tilpasning af dette undervisning metode tilskynder undervisere til at opretholde etniske, samfundsmæssige og kulturel mangfoldighed i klasseværelset ved at fremme vigtigheden af kulturel bevidsthed, skabe en følelse af tilhørsforhold blandt studerende , og giver de unge og unge elever mulighed for at fejre forskelle i traditioner og tro.

Hvad betyder kulturrelevant pædagogik?

Kulturrelevant undervisning eller lydhør undervisning er en pædagogik baseret på lærernes fremvisning kulturel kompetence: dygtighed ved undervisning i et kryds- kulturel eller multikulturelle omgivelser. Lærere, der bruger denne metode, opfordrer hver elev til at relatere kursusindhold til hans eller hende kulturel sammenhæng.

Anbefalede: