Hvad er disciplinære læsefærdighedsstrategier?
Hvad er disciplinære læsefærdighedsstrategier?

Video: Hvad er disciplinære læsefærdighedsstrategier?

Video: Hvad er disciplinære læsefærdighedsstrategier?
Video: The Power of Literacy: Read, Write, Think, Discuss—Disciplinary Literacy 2024, November
Anonim

Indhold læsefærdighedsstrategier omfatte at forudsige, hvad teksten kan handle om før læsning , parafrasering under læsning , og opsummerer efter læsning . Dog udover disse strategier , skal eleverne lære og bruge specifikke strategier at forstå kompleks tekst i fagene.

Ved også, hvad er definitionen af disciplinær læsefærdighed?

I Wisconsin, disciplinær læsefærdighed er defineret som sammenløbet af indholdsviden, erfaringer og færdigheder smeltet sammen med evnen til at læse, skrive, lytte, tale, tænke kritisk og udføre på en måde, der er meningsfuld inden for konteksten af et givet felt. Disse evner er vigtige i ALLE kurser og fag.

Man kan også spørge, hvad er disciplinær læsefærdighed, og hvorfor betyder det noget? EN disciplinær læsefærdighed tilgang lægger vægt på den specialiserede viden og evner, som er i besiddelse af dem, der skaber, kommunikerer og bruger viden inden for hver af disciplinerne.

På samme måde spørger folk, hvad er nogle læsefærdighedsstrategier?

Seks sådanne strategier er: at skabe forbindelser, visualisere, udlede, stille spørgsmålstegn ved, bestemme vigtighed og syntetisere. Lad os se nærmere på, hvordan disse seks læsefærdighedsstrategier påvirke læseforståelsen.

Hvad er forskellen mellem indholdskompetence og disciplinær læsefærdighed?

Disciplinær læsefærdighed stræber efter at få eleverne til at deltage – om end på et lavt niveau – i læsning og diskurs af en bestemt disciplin, mens indhold areal læsefærdighed stræber efter at få eleverne til at læse og studere som gode elever.

Anbefalede: