Er ideen om, at sprog virkelig kan påvirke den måde, vi tænker på?
Er ideen om, at sprog virkelig kan påvirke den måde, vi tænker på?

Video: Er ideen om, at sprog virkelig kan påvirke den måde, vi tænker på?

Video: Er ideen om, at sprog virkelig kan påvirke den måde, vi tænker på?
Video: How language shapes the way we think | Lera Boroditsky 2024, April
Anonim

Sproget kan faktisk påvirke den måde, vi tænker på , en ide kendt som sproglig determinisme. For eksempel synes en vis sproglig praksis at være forbundet selv med kulturelle værdier og sociale institutioner.

Folk spørger også, har sprog indflydelse på den måde, vi tænker på?

Denne effekt af indramning eller filtrering er hovedeffekten vi kan forvente-vedrørende Sprog -fra opfattelse og tanke. Sprog gør ikke begrænse vores evne til at opfatte verden eller til tænke om verden, men de fokuserer vores opfattelse, opmærksomhed og tanke på specifikke aspekter af verden.

Desuden, hvordan påvirker sproget, hvem du er? Sprog er sådan et magtbegreb, fordi det har evnen til fuldstændig at forme ens personlige identitet. Brugen af ord og sætninger påvirker i høj grad individers tanker og karakter/personlige identitet. Et af hovedelementerne i Sprog der sætter gang i udviklingen af selvidentitet ville være dialekten.

Når man tager dette i betragtning, hvad er forholdet mellem tænkning og sprog?

Der er en meget vigtig forholdet mellem tænkning og sprog . (Det er ikke dermed sagt Sprog er den eneste måde at formidle en tanke på.) Man kan sagtens tale ( Sprog ) og ikke formidle et budskab, der skal tænkes over. For eksempel kan en person sige noget til en anden person, der ikke er opmærksom.

Hvordan påvirker kultur vores måde at tænke på?

Kulturel Aktiviteter kan påvirke Måden vi tænker på . Resumé: En ny PNAS-undersøgelse rapporterer kulturel aktiviteter har direkte indflydelse på læreprocesser og påvirker hvordan vi indsamle forskellige slags data. Forskere udviklede en ny læringsmodel, der forklarer hvordan kultur var med til at forme vores erkendelse.

Anbefalede: