Hvad er ulemperne ved mainstreaming?
Hvad er ulemperne ved mainstreaming?

Video: Hvad er ulemperne ved mainstreaming?

Video: Hvad er ulemperne ved mainstreaming?
Video: Should BDSM Be Mainstream? | Kat Blaque 2024, November
Anonim

En potentielt alvorlig ulempe til mainstreaming er det en mainstreamet elev kan kræve meget mere opmærksomhed fra læreren end ikke-handicappede elever i en almen klasse. Der kan således tages tid og opmærksomhed fra resten af klassen for at imødekomme behovene hos en enkelt elev med særlige behov.

Heraf, hvad er fordelene ved at mainstreame studerende?

Den primære fordel ved mainstreaming er, at det giver et naturligt miljø i den virkelige verden. I et sådant miljø læres vigtige livsfærdigheder. Et almindeligt klasseværelse har flere læring i den virkelige verden fordele . Først, mainstreaming byder på mange givende muligheder for socialisering.

For det andet, hvad er formålet med mainstreaming? Den almene pædagogiske lærer har muligvis ikke den nødvendige uddannelse til at arbejde med særlige elevers handicap. Målet med Mainstreaming er at opnå den balance mellem specialundervisning og almindelig undervisningstid, som bedst tjener den studerende med særlige behov.

I betragtning af dette, hvad er ulemperne ved inkluderende undervisning?

Desuden er nogle elever med handicap ikke tilstrækkeligt placeret. Det kan være på grund af lavere grundlæggende færdigheder i læsning, skrivning eller matematik; intellektuelle eller følelsesmæssige handicap; eller elevens manglende evne til at få adgang til uddannelse . Uanset hvad, denne manglende evne til at nå visse elever afslører begrænsningerne ved fuld inklusion.

Hvad er forskellen mellem mainstreaming og inklusion?

Det vigtigste forskel på mainstreaming og inklusion er, at elever, der deltager i mainstreaming forventes at følge med de andre elever i klasse med lidt eller ingen hjælp. Fokus for studerende i inklusion er at få sociale og livsfærdigheder, selvom de ikke opnår faglige gevinster.

Anbefalede: