Indholdsfortegnelse:

Hvad er tre teknikker til effektiv spørgsmål i naturfagsklassen?
Hvad er tre teknikker til effektiv spørgsmål i naturfagsklassen?

Video: Hvad er tre teknikker til effektiv spørgsmål i naturfagsklassen?

Video: Hvad er tre teknikker til effektiv spørgsmål i naturfagsklassen?
Video: Effective Questioning in the Classroom 2024, November
Anonim
  • Planlæg at bruge spørgsmål der tilskynder til tænkning og ræsonnement.
  • Spørge spørgsmål på måder, der omfatter alle.
  • Giv eleverne tid til at tænke.
  • Undgå at bedømme elevernes svar.
  • Følg op på elevernes svar på måder, der tilskynder til dybere tænkning.
  • Bed eleverne om at gentage deres.
  • Inviter eleverne til at uddybe.

I denne forbindelse, hvad er effektiv spørgsmål i klasseværelset?

Effektiv afhøring involverer at bruge spørgsmål i klasseværelset at åbne samtaler, inspirere til dybere intellektuel tankegang og fremme elev-til-elev interaktion. Effektive spørgsmål fokus på at fremkalde processen, dvs. 'hvordan' og 'hvorfor' i en elevs svar, i modsætning til svar, der blot beskriver 'hvad'.

Og hvad er de effektive spørgeteknikker? Top 5 effektive spørgeteknikker

  • Tragt spørgsmål. Denne strategi involverer at stille en række spørgsmål, startende fra de generelle til mere specifikke spørgsmål.
  • Åbne og lukkede spørgsmål. Lukkede spørgsmål fremkalder normalt korte eller enkeltordssvar.
  • Uddybende spørgsmål.
  • Ledende spørgsmål.
  • Retoriske spørgsmål.

Også at vide, hvad er de tre spørgeteknikker?

Lad os starte med hverdagens typer af spørgsmål, folk stiller, og de svar, de sandsynligvis vil fremkalde

  • Lukkede spørgsmål (også kaldet "Polar"-spørgsmålet)
  • Åbne spørgsmål.
  • Uddybende spørgsmål.
  • Ledende spørgsmål.
  • Indlæste spørgsmål.
  • Tragt spørgsmål.
  • Genkald og bearbejd spørgsmål.
  • Retoriske spørgsmål.

Hvilke spørgeteknikker bruger læreren?

Øvelse af spørgeteknikker

  • Divergerende spørgsmål (tillader en bred vifte af svar)
  • Reflekterende spørgsmål (beder eleverne om at tænke spekulativt og bruge slutninger)
  • Evaluerende spørgsmål (to opfølgende spørgsmål til et eventuelt elevsvar på et af de andre spørgsmål)

Anbefalede: