Indholdsfortegnelse:

Hvad er hovedbegreberne i Njcld-definitionen af indlæringsvanskeligheder?
Hvad er hovedbegreberne i Njcld-definitionen af indlæringsvanskeligheder?

Video: Hvad er hovedbegreberne i Njcld-definitionen af indlæringsvanskeligheder?

Video: Hvad er hovedbegreberne i Njcld-definitionen af indlæringsvanskeligheder?
Video: Sang og bevægelse i den længere og mere varierede skoledag 2024, December
Anonim

Det NJCLD definition . Indlæringsvanskeligheder er et generelt udtryk, der refererer til en heterogen gruppe af lidelser manifesteret ved væsentlige vanskeligheder i tilegnelse og brug af lytte-, tale-, læse-, skrive-, ræsonnement- eller matematiske færdigheder.

På samme måde kan du spørge, hvad er de 7 hovedtyper af indlæringsvanskeligheder?

Specifikke indlæringsvanskeligheder

  • Auditiv behandlingsforstyrrelse (APD)
  • Dyskalkuli.
  • Dysgrafi.
  • Ordblindhed.
  • Sprogbehandlingsforstyrrelse.
  • Ikke-verbale indlæringsvanskeligheder.
  • Visuel perceptuel/visuel motorisk deficit.
  • ADHD.

For det andet, hvad er de 3 typer indlæringsvanskeligheder? Selvom indlæringsproblemer er lige så individuelle som tommelfingeraftryk, falder de fleste handicap i de tre grundlæggende kategorier: ordblindhed, dysgrafi og dyskalkuli.

  • Ordblindhed. "Dys" betyder besvær med og "lexia" betyder ord - altså "besvær med ord".
  • Dysgrafi.
  • Dyskalkuli.

Heri, hvad er de mest almindelige indlæringsvanskeligheder?

Her er fem af de mest almindelige indlæringsvanskeligheder i klasseværelser i dag

  1. Ordblindhed. Ordblindhed er måske den mest kendte indlæringsvanskelighed.
  2. ADHD. Attention Deficit/Hyperactivity Disorder har påvirket mere end 6,4 millioner børn på et tidspunkt.
  3. Dyskalkuli.
  4. Dysgrafi.
  5. Behandlingsunderskud.

Hvad er eksklusionskriterier for indlæringsvanskeligheder?

Definitionen af indlæringsvanskeligheder under IDEA har også det, der omtales som en "udelukkende klausul." Udelukkelsesparagraffen siger, at en indlæringsvanskelighed "ikke omfatter et indlæringsproblem, der primært er resultatet af syns-, høre- eller motoriske handicap, dvs. mental retardering , af følelsesmæssig forstyrrelse

Anbefalede: